الذكاء الاصطناعي والصراع على السردية.. المعرفة العربية لا تتجاوز 3% من محتوى الشبكة

ناقشت جلسة «صوتنا، قصتنا: الذكاء الاصطناعي والهوية والصراع على السردية»، ضمن فعاليات معرض ومؤتمر «Cairo ICT 2026»، التحديات المرتبطة بتأثير تقنيات الذكاء الاصطناعي على الهوية الثقافية العربية، ودورها في تشكيل وعي الجمهور وتوجيه السرديات المتداولة عبر الإنترنت، وسط تأكيدات من المشاركين بأن ضعف المحتوى العربي يمثل أحد أبرز التحديات التي تواجه حضور الثقافة العربية في البيئة الرقمية.

وشهدت الجلسة، التي عقدت يوم 8 نوفمبر 2026، مشاركة مجموعة من الخبراء والمتخصصين في مجالات السرد والإعلام والذكاء الاصطناعي، وأدارتها الكاتبة ريم الأنصاري، التي طرحت عددًا من المحاور المتعلقة بإنتاج المعرفة العربية، ومستقبل الهوية الثقافية في ظل التطور التكنولوجي، ومدى قدرة المجتمعات العربية على تقديم روايتها وأفكارها من خلال الأدوات الرقمية الحديثة.

وأكد المشاركون أن التحدي لم يعد مقتصرًا على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي والاستفادة من قدراتها في البحث والوصول إلى المعلومات، وإنما يرتبط بصورة أساسية بإنتاج المعرفة وتطوير المحتوى العربي الذي تتغذى عليه هذه الأنظمة، بما يضمن حضور اللغة والثقافة العربية في النماذج والتطبيقات المستخدمة على نطاق واسع.

إنتاج المعرفة وصيانتها يمثل التحدي الأساسي

قال الكاتب طارق عثمان إن إنتاج المعرفة وصيانتها يمثلان التحدي القائم أمام المجتمعات العربية في الوقت الحالي، خاصة مع تزايد الاعتماد على أنظمة الذكاء الاصطناعي في الحصول على المعلومات والتعامل مع مختلف مجالات المعرفة.

وأوضح أن حجم المحتوى والمعرفة العربية المتاحين على شبكة الإنترنت لا يزال ضعيفًا، وهو ما يفرض ضرورة التحرك نحو زيادة الإنتاج المعرفي، وعدم الاكتفاء باستخدام الأدوات التكنولوجية المتاحة أو الاعتماد على ما تنتجه مصادر أخرى.

وأضاف أن المرحلة الحالية تتطلب العمل على زيادة حجم المعرفة المنشورة باللغة العربية، وإنتاج محتوى يعبر عن الفكر العربي ويقدم رؤيته للقضايا المختلفة، إلى جانب إعادة اكتشاف التراث العربي القديم والحديث، والاستفادة منه في بناء محتوى رقمي قادر على الوصول إلى الأجيال الجديدة.

وأشار إلى أن صيانة المعرفة لا تقل أهمية عن إنتاجها، لأن الحفاظ على المحتوى وإتاحته وتطويره يساعد على استمرار حضوره داخل البيئة الرقمية، ويمنح الأجيال المقبلة فرصة للتعرف على تراثها وأفكارها من خلال الوسائل التكنولوجية الحديثة.

رشا راغب: الذكاء الاصطناعي أداة لتطوير حياة الإنسان

من جانبها، قالت الدكتورة رشا راغب، النائب الأول لرئيس الأكاديمية العربية للإدارة، إن الذكاء الاصطناعي دخل العمليات التعليمية منذ نحو عقد من الزمان، إلا أن تأثيره أصبح أكثر وضوحًا خلال الفترة الحالية، مع اتساع استخدام تطبيقاته في البحث والوصول إلى المعلومات والمعرفة في مختلف المجالات.

وأوضحت أن الأدوات التي يعتمد عليها الإنسان في الوصول إلى المعرفة تطورت عبر مراحل مختلفة، بداية من المكتبات، ثم أدوات البحث الإلكترونية التي انتشرت قبل ظهور الذكاء الاصطناعي، وصولًا إلى الأنظمة الحديثة التي تتيح الوصول إلى المعلومات والتعامل معها بصورة أكثر تطورًا.

وأكدت أن التعامل مع هذه التحولات يتطلب النظر إلى الهوية الثقافية العربية في إطار المنافسة التي يشهدها العالم في عصر الذكاء الاصطناعي، مشددة على أن التحدي الحقيقي يتمثل في إنتاج المعرفة وليس استخدامها فقط.

وأضافت أن الذكاء الاصطناعي أحد المنتجات التي أبدعتها البشرية، ولا ينبغي النظر إليه باعتباره عدوًا للإنسان، بل يمكن التعامل معه باعتباره أداة تساعد على تطوير الحياة وتحسين القدرات البشرية، إذا جرى استخدامه بصورة مناسبة.

وشددت على أن المؤسسات التعليمية ستظل المكان الأساسي للتعلم، وهو ما يجعل من الضروري أن تواكب هذه المؤسسات التطورات التكنولوجية، وأن توفر بيئة تساعد على إنتاج المعرفة، وليس مجرد استهلاك المعلومات التي تقدمها الأدوات الرقمية.

وأشارت إلى أهمية توظيف الذكاء الاصطناعي في قياس نقاط القوة والضعف لدى كل متلقٍ للعلم، بما يساعد على فهم احتياجاته التعليمية وتحديد الجوانب التي تحتاج إلى تطوير، وصولًا إلى إعداد منتج بشري أفضل وأكثر قدرة على التعامل مع متطلبات المستقبل.

عماد الدين حسين: الإنترنت والذكاء الاصطناعي يشكلان وعي المتلقي

وتناول الكاتب الصحفي عماد الدين حسين، رئيس تحرير صحيفة «الشروق»، تأثير الذكاء الاصطناعي على تشكيل الوعي والسرديات المتداولة، وذلك ردًا على سؤال مديرة الجلسة بشأن استثمار إسرائيل مبالغ تصل إلى عشرات المليارات في تطوير أنظمة ذكاء اصطناعي بهدف ضخ معلومات تعبر عن الفكر الإسرائيلي.

وقال إن النموذج الإسرائيلي، وفق رؤيته، يتجاهل النزاهة في توفير المعلومات خلال مختلف المواقف، ويعمل على تعزيز رسالته في مواجهة الرسائل العربية من خلال توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي، معتبرًا أن ذلك يعكس واقعًا ملموسًا يتعلق بقدرة الأطراف المختلفة على استغلال هذه الأدوات في التأثير على الجمهور.

وأضاف أن طبيعة تشكيل وعي المتلقي شهدت تغيرًا كبيرًا مقارنة بالماضي، إذ أصبحت تطبيقات الذكاء الاصطناعي وشبكة الإنترنت وشبكات التواصل الاجتماعي من الأدوات التي تسهم في تشكيل الوعي وتوجيه المعلومات التي يتعرض لها الجمهور.

وأوضح أن تشكيل الوعي كان يعتمد في السابق بصورة أكبر على مؤسسات وعوامل تقليدية، من بينها المدارس والأسرة والمسجد والكنيسة، بينما أصبحت الوسائل الرقمية الحديثة تؤدي دورًا مؤثرًا في تحديد طبيعة المعلومات التي تصل إلى الأفراد وطريقة تفاعلهم معها.

وأشار إلى أن النماذج التكنولوجية التي تؤثر في حياة المستخدمين حاليًا جاءت نتيجة جهود وأعمال جرى تنفيذها خلال سنوات سابقة، وهو ما يظهر في نماذج الذكاء الاصطناعي الأوروبية والأمريكية والصينية المتاحة اليوم.

وأكد أن المطلوب هو التفكير في طبيعة الجهود التي يمكن تنفيذها خلال المرحلة الحالية، حتى تتحول إلى نماذج وأعمال ملموسة خلال السنوات المقبلة، بدلًا من الاكتفاء بمتابعة ما تنتجه الدول والشركات الأخرى في مجال الذكاء الاصطناعي.

عاصم جلال: المحتوى العربي لا يتجاوز 1 إلى 3% من المعرفة على الإنترنت

من جهته، أشار عاصم جلال، الشريك المؤسس والشريك الإداري في شركة «G&K»، إلى وجود قدر من اللبس في طريقة التفكير في الذكاء الاصطناعي، موضحًا أن هذه التكنولوجيا تقوم على دمج المعارف المختلفة والاستفادة منها في إنتاج الإجابات والمخرجات التي يتعامل معها المستخدمون.

وأوضح أن حجم المعرفة العربية والمحتوى المتاح باللغة العربية على شبكة الإنترنت يتراوح بين 1 و3% فقط، وهي نسبة تعكس حجم التحدي الذي تواجهه المجتمعات العربية في ضمان تمثيل لغتها وثقافتها وأفكارها داخل البيئة الرقمية.

وأكد أن زيادة حجم المحتوى العربي وتغذية المنتجات والتطبيقات التكنولوجية بالأفكار والرؤى العربية يجب أن تكون من الأهداف الأساسية عند التفكير في استخدامات الذكاء الاصطناعي، لأن جودة المخرجات ترتبط بدرجة كبيرة بطبيعة المعرفة والمعلومات المتاحة أمام هذه الأنظمة.

وأضاف أن من مصلحة المجتمعات العربية أن تتحدث أنظمة الذكاء الاصطناعي بلغتها، وأن تكون قادرة على فهم ثقافتها ولهجاتها وأفكارها، بما يضمن تقديم معرفة رقمية تعكس خصوصية المجتمعات العربية ولا تقتصر على نقل محتوى منتج في بيئات ثقافية ولغوية مختلفة.

ويعكس هذا الطرح أهمية الانتقال من مرحلة الاعتماد على التطبيقات الجاهزة إلى المشاركة الفعلية في بناء المعرفة التي تستند إليها، من خلال إنتاج محتوى عربي متنوع وإتاحته على الإنترنت، بما يساعد على تحسين حضور اللغة العربية في النماذج الرقمية وتطوير قدرتها على التعامل مع احتياجات المستخدمين.

Cairo ICT 2026 يناقش مستقبل التكنولوجيا والابتكار

وتأتي الجلسة ضمن فعاليات معرض ومؤتمر «Cairo ICT 2026»، الذي يعد من أبرز الملتقيات المتخصصة في صناعة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بالمنطقة، وتقام دورته الحالية تحت رعاية رئيس مجلس الوزراء، مع التركيز على التطبيقات العملية للذكاء الاصطناعي ودورها في تطوير الخدمات ورفع كفاءة الأعمال ودعم الابتكار في مختلف القطاعات.

وتضم الفعاليات المصاحبة الدورة الثالثة من معرض ومؤتمر الذكاء الاصطناعي ومراكز البيانات والحوسبة السحابية «AIDC²»، إلى جانب الدورة الثالثة عشرة من معرض ومؤتمر المدفوعات الرقمية والشمول المالي «PAFIX»، الذي يقام تحت رعاية البنك المركزي المصري.

كما تشمل الفعاليات الدورة السادسة من «Connecta»، المخصصة للألعاب والأجهزة الذكية وتكنولوجيا الترفيه، بالإضافة إلى ساحة الابتكار «Innovation Arena»، التي تتيح للشركات الناشئة ورواد الأعمال فرصة عرض حلولهم ومنتجاتهم، والتواصل مع المستثمرين وشركاء الأعمال والجهات الداعمة للابتكار.

وتبرز مناقشات جلسة «صوتنا، قصتنا» أهمية المحتوى العربي باعتباره عنصرًا أساسيًا في معركة الحضور الثقافي داخل العالم الرقمي، حيث لا يرتبط مستقبل الهوية بمجرد استخدام التقنيات الحديثة، بل بمدى القدرة على إنتاج معرفة تعبر عن المجتمع وتاريخه ولغته وأفكاره. كما تؤكد آراء المشاركين أن تطوير المحتوى العربي يمثل خطوة ضرورية لضمان مشاركة أكثر فاعلية في تشكيل المعرفة التي تعتمد عليها تطبيقات الذكاء الاصطناعي، بدلًا من الاكتفاء باستهلاك مخرجات تنتجها أنظمة تستند إلى محتوى لا يعكس بالضرورة الثقافة العربية.