مجلس النواب يناقش ضوابط القبول بالجامعات الأهلية والتوزيع الجغرافي

تفتح لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب عددًا من الملفات المهمة المرتبطة بأزمات التعليم الجامعي والتعيينات بوزارة التربية والتعليم، خلال اجتماعين تعقدهما يومي الاثنين 2 نوفمبر والثلاثاء 3 نوفمبر 2026، عقب انتهاء الجلسات العامة، وذلك لمناقشة طلبات إحاطة مقدمة من عدد من النواب بشأن مشكلات تنسيق القبول بالجامعات الحكومية والأهلية، وأزمات مسابقة وزارة التربية والتعليم لتعيين 30 ألف معلم بالمرحلة الخامسة.

وتأتي مناقشات لجنة التعليم في ضوء مطالبات برلمانية ببحث المشكلات التي واجهت الطلاب خلال مراحل التنسيق الجامعي، إلى جانب الوقوف على أسباب تعثر إجراءات تعيين بعض المتقدمين لمسابقة المعلمين، رغم اجتيازهم الاختبارات والمراحل المقررة.

البرلمان يناقش أزمة تنسيق الجامعات 2026

وتخصص لجنة التعليم والبحث العلمي اجتماعها الأول، المقرر عقده الاثنين 2 نوفمبر، لمناقشة ملف تنسيق القبول بالجامعات هذا العام، في ضوء طلبات الإحاطة المقدمة من عدد من النواب بشأن الأزمات التي واجهت الطلاب خلال مراحل التنسيق.

وتتضمن المناقشات أزمة حرمان بعض الطلاب الحاصلين على مجاميع مرتفعة من الالتحاق بالجامعات الحكومية، إلى جانب بحث قواعد قبول الطلاب الأجانب، ومشكلات التوزيع الجغرافي وتقليل الاغتراب، فضلًا عن آليات القبول بالجامعات الأهلية.

كما تبحث اللجنة أزمة طلاب جامعتي شرق بورسعيد الأهلية وجنوب الوادي الأهلية، بالإضافة إلى ضوابط قبول الطلاب بكليات الطب التابعة لجامعات روسية داخل مصر، في إطار مراجعة عدد من الملفات المرتبطة بالقبول الجامعي.

 تأخر إنشاء الجامعة التكنولوجية بميت غمر

وتناقش اللجنة خلال اجتماعها الثاني طلبات الإحاطة المقدمة من النائبتين ميرفت عازر ونسرين عمر، بشأن تأخر استكمال إجراءات إنشاء الجامعة التكنولوجية بمدينة ميت غمر بمحافظة الدقهلية.

كما يتناول الاجتماع مشكلة رفض عدد من الجامعات المصرية تسجيل درجة الماجستير لخريجي البرنامج التقني التكنولوجي، وما يرتبط بذلك من تحديات تواجه خريجي هذه البرامج في استكمال مسارهم الدراسي.

وتأتي هذه المناقشات ضمن الملفات المطروحة على لجنة التعليم والبحث العلمي، لبحث أسباب تأخر الإجراءات والمشكلات المتعلقة بالمسارات التعليمية والتكنولوجية.

 أزمة مسابقة 30 ألف معلم أمام لجنة التعليم

وتستكمل لجنة التعليم اجتماعاتها الثلاثاء 3 نوفمبر، بفتح ملف مسابقة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للمرحلة الخامسة، والتي تتضمن مسابقة تعيين 30 ألف معلم، وذلك في ضوء طلبات إحاطة تقدم بها عدد كبير من النواب بشأن الأزمات التي واجهت المتقدمين وإجراءات التعيين.

وتبحث اللجنة موقف المتقدمين الذين لم تستكمل إجراءات تعيينهم، وأسباب استبعاد عدد منهم رغم اجتيازهم الاختبارات والمراحل المقررة، إلى جانب معايير الوزن النوعي ونسب النجاح، والمطالب المتعلقة بإعادة النظر في نتائج المسابقة واستكمال إجراءات تعيين المستحقين.

كما تتطرق المناقشات إلى مشكلات التوزيع الجغرافي للمعلمين الجدد، وآليات المفاضلة بين المتقدمين، وقواعد توزيع المقبولين على الإدارات التعليمية المختلفة.

البرلمان يناقش إجراءات تعيين 72 ألف معلم

ومن بين الملفات المطروحة أيضًا مناقشة إجراءات تعيين 72 ألف معلم على مستوى الجمهورية، في إطار بحث آليات التوزيع الجغرافي والمفاضلة بين المتقدمين، وقواعد توزيع المقبولين على الإدارات التعليمية.

وتعكس طلبات الإحاطة المقدمة إلى لجنة التعليم تعدد التحديات التي تواجه ملف التعيينات، سواء ما يتعلق بالمتقدمين الذين لم تستكمل إجراءات تعيينهم أو الذين تم استبعادهم رغم اجتياز مراحل المسابقة.

وتشهد اجتماعات لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب مناقشة مجموعة من الملفات التي تمس الطلاب وخريجي البرامج التكنولوجية والمتقدمين لمسابقة تعيين المعلمين، بداية من مشكلات تنسيق الجامعات الحكومية والأهلية، مرورًا بتأخر إنشاء الجامعة التكنولوجية بميت غمر، وصولًا إلى أزمات مسابقة 30 ألف معلم وإجراءات تعيين 72 ألف معلم.